NUESTRA ESCUELA ESTÁ UBICADA EN LA URBANIZACIÓN ALTURAS DE RÍO GRANDE, LA MISMA OFRECE LOS GRADOS DE KINDER HASTA SEXTO, SE OFRECEN ADEMÁS LOS CURSOS DE EDUCACIÓN FÍSICA, ARTES VISUALES, TEATRO Y SALUD ESCOLAR. ENMARCADA EN LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO, DESDE EL PLANTEL SE ADMIRA UNA DE LAS MARAVILLAS NATURALES DE NUESTRO PAÍS, EL YUNQUE. LA ESCUELA EDMUNDO DEL VALLE CRUZ ES SINÓNIMO DE EXCELENCIA Y LOGROS.
CERTIFICADO DE ACREDITACIÓN otorgado por el Consejo General de Educación de Puerto Rico
viernes, 2 de octubre de 2009
CALENDARIO DE ACTIVIDADES PARA EL MES DE OCTUBRE
La semana del 12 al 16 de octubre celebraremos la SEMANA DEL PROGRAMA DE ALMUERZO ESCOLAR con el lema: "Soy una Súper Estrella con el Almuerzo Escolar". El viernes 23 de octubre se entregará el Informe de Progreso de las 10 semanas para todos los estudiantes de nuestra escuela. Y el jueves 29 de octubre en la tarde es la Pre-prueba para los estudiantes que hayan sido aceptados en las tutorías, así que padre, madre o encargado pendiente a que compañía matriculaste a tu hijo(a) para que sea con ellos que tomen la prueba.
jueves, 1 de octubre de 2009
INICIO DE LOS SERVICIOS DE TUTORIAS DE SERVICIOS EDUCATIVOS SUPLEMENTARIOS EN LA ESCUELA ELEMENTAL ACREDITADA EDMUNDO DEL VALLE CRUZ
El proceso de Casa Abierta será el lunes 5 de octubre de 2009 desde las 8:00 AM en el vestíbulo de nuestra escuela. El proceso de matrícula entre los proveedores de servicios de SES y los padres y madres de estudiantes de la escuela para el primer ciclo de servicio este año escolar, comenzará este mismo día, el 5 de octubre de 2009 y terminará el 16 de octubre de 2009. Luego de esta fecha, no se admitirán más matrículas para este ciclo. La fecha de comienzo de las tutorías es el 29 de octubre de 2009.
Recabamos la cooperación de todos para asegurar el éxito de esta iniciativa, que redundará en beneficio para nuestros estudiantes y toda la comunidad escolar.
miércoles, 30 de septiembre de 2009
¿QUÉ SON LOS SERVICIOS EDUCATIVOS SUPLEMENTARIOS O MEJOR CONOCIDO COMO LAS TUTORÍAS?
¿Qué son los servicios educativos suplementarios?
El término "servicios educativos suplementarios" se refiere a la tutoría y otros servicios de enriquecimiento académico, mayormente en lectura, expresión del lenguaje y matemática. Esta ayuda adicional puede prestarse antes o después de la escuela o durante fines de semana.
¿Cómo sabré si mi hijo puede optar a los servicios educativos suplementarios?
Su distrito escolar ha establecido criterios basados en el ingreso familiar. Frecuentemente, estos criterios son los mismos que los usados para determinar el derecho a recibir almuerzo escolar gratis o a precio reducido. Si su familia es de bajo ingreso según su distrito escolar y se determina que la escuela de su hijo requiere mejoramiento por segundo año consecutivo, o está bajo acción correctiva o reestructuración, su hijo puede recibir tales servicios.
Conforme a la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás, los distritos escolares están obligados a avisarle pronto si la escuela de su hijo necesita mejoramiento. Su estado también tiene la obligación de publicar un listado de escuelas que se consideran necesitadas de mejoramiento.
Si mi hijo asiste a una escuela con esas condiciones, ¿cómo puedo comenzar a buscar ayuda?
Si se determina que su escuela necesita mejoramiento por más de un año, su distrito escolar está obligado por ley a darle una lista de proveedores aprobados por el estado que ofrezcan servicios educativos suplementarios en su zona. Las organizaciones sin ánimos de lucro, las empresas privadas e incluso universidades, iglesias, sinagogas, mezquitas y asociaciones benéficas locales posiblemente cuenten con programas aptos en su vecindario.
¿Cómo puedo elegir un buen programa?
La ley requiere que los proveedores den instrucción de alta calidad basada en la investigación. Su distrito escolar debe informarle sobre todos los programas disponibles localmente, incluyendo información sobre los proveedores, su certificación, capacitación y eficacia. Los funcionarios de su distrito escolar le ayudarán a seleccionar un proveedor, si solicita orientación.
¿Cómo se paga el proveedor?
En la mayoría de los casos, su distrito escolar pagará los servicios educativos suplementarios directamente. Cuando seleccione un programa o tutor, usted se reunirá con el proveedor y el personal del distrito. Entre todos, se fijarán objetivos académicos para su hijo, se determinará cómo se medirán esos objetivos y se establecerá un plazo para su cumplimiento. Comuníquese con el director de la escuela de su hijo para informarse sobre este procedimiento.
Hay información adicional sobre la ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás para grupos comunitarios, de padres y religiosos, comunicándose con U.S. Department of Education, Office of Intergovernmental and Interagency Affairs, Educational Partnerships and Family Involvement Unit. Correo-e: partner@ed.gov o llame al 202-401-0056.
domingo, 13 de septiembre de 2009
ESTUDIANTES Y MAESTROS DE LA ESCUELA ELEMENTAL ACREDITADA EDMUNDO DEL VALLE CRUZ CELEBRAN EL DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ
Por segundo año consecutivo celebrarán este día que desde el 2001 las Naciones Unidas han promulgado. El 7 de septiembre de 2001 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó una resolución para declarar el 21 de septiembre de cada año como el Día Internacional de la Paz, considerando que este día ofrece una oportunidad singular para una cesación de la violencia y de los conflictos en todo el mundo y que por lo tanto es importante lograr que se lo conozca y observe lo más ampliamente posible en la comunidad mundial. La resolución además declara que el Día Internacional de la Paz se observará en adelante como un día de cesación del fuego y de no violencia a nivel mundial, a fin de que todas las naciones y pueblos se sientan motivados para cumplir una cesación de hostilidades durante todo ese día.
El lunes 21 de septiembre de 2001 desde la 1:00 PM en el patio interior de la escuela se llevará a cabo el espectáculo artístico NIÑOS UNIDOS POR LA PAZ a cargo de los alunmos de la escuela donde demostrarán sus talentos en el canto y la música llevando un mensaje de paz a la comunidad. Como parte de la actividad nuestros niños formarán una paloma humana gigante como símbolo del amor y la unidad. El evento de este día ha sido publicado en la página oficial del Día Internacional de la Paz en la siguiente dirección http://internationaldayofpeace.org/participate/events_calendar, bajo la sección Puerto Rico.
Para mas información pueden llamar a la escuela al 787-887-8950 o visitar su blog, http://www.edmundodelvallecruz.blogspot.com/. Los padres y la comunidad en general están cordialmente invitados a unirse a esta celebración
Resolución aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas para declara el 21 de septiembre como Día Internacional de la Paz
[sin remisión previa a una Comisión Principal (A/55/L.95 y Add.1)]
55/282. Día Internacional de la Paz
Recordando su resolución 36/67, de 30 de noviembre de 1981, en que declaró que el tercer martes de septiembre, día de apertura del período ordinario de sesiones de la Asamblea General, sería proclamado y observado oficialmente como Día Internacional de la Paz, y dedicado a conmemorar y fortalecer los ideales de paz en cada nación y cada pueblo y entre ellos,
Recordando también sus demás resoluciones pertinentes, entre ellas, la resolución 55/14, de 3 de noviembre de 2000,
Reafirmando la contribución de la observancia y celebración del Día Internacional de la Paz al fortalecimiento de los ideales de paz y al alivio de las tensiones y las causas de conflicto,
Considerando que el Día Internacional de la Paz ofrece una oportunidad singular para una cesación de la violencia y de los conflictos en todo el mundo y que por lo tanto es importante lograr que se lo conozca y observe lo más ampliamente posible en la comunidad mundial,
Deseando señalar a la atención los objetivos del Día Internacional de la Paz y, por ende, fijar una fecha para su observancia cada año que se distinga del día de apertura del período ordinario de sesiones de la Asamblea General,
1. Decide que, con efecto a partir del quincuagésimo séptimo período de sesiones de la Asamblea General, se observe el Día Internacional de la Paz el 21 de septiembre de cada año, fecha que se señalará a la atención de todos los pueblos para la celebración y observancia de la paz;
2. Declara que el Día Internacional de la Paz se observará en adelante como un día de cesación del fuego y de no violencia a nivel mundial, a fin de que todas las naciones y pueblos se sientan motivados para cumplir una cesación de hostilidades durante todo ese Día;
3. Invita a todos los Estados Miembros, a las organizaciones del sistema de las Naciones Unidas, a las organizaciones regionales y no gubernamentales y a los particulares, a conmemorar de manera adecuada el Día Internacional de la Paz realizando, entre otras cosas, actividades educativas y de sensibilización de la opinión pública, y a colaborar con las Naciones Unidas en el establecimiento de una cesación del fuego a nivel mundial.
7 de septiembre de 2001
DIRECTORA Y FACULTAD RECIBEN A CO-DIRECTORA
La Sra. Tolentino cuenta con su propio blog el cual podrán acceder en la siguiente direción; http://cmtolen.googlepages.com/supervisorarg.
martes, 1 de septiembre de 2009
CALENDARIO DE ACTIVIDADES PARA EL MES DE SEPTIEMBRE
domingo, 30 de agosto de 2009
LA ESCUELA ELEMENTAL EDMUNDO DEL VALLE CRUZ EN RÍO GRANDE
El Certificado fue entregado por la Dra. Idalia I. Zavala Maldonado, Directora Interina de la Oficina de Licenciamiento y Acreditación del CGE. “Mi corazón está perdido entre ustedes, por que está lleno de júbilo y se me ha salido del pecho de tanta alegría y emoción. Esta es su tercera acreditación, lo que demuestra el compromiso con la calidad y la excelencia” expresó Zavala previo a la entrega del Certificado a la Sra. Noemí Rodríguez Reyes, Directora Escolar. “Gracias a Dios, se logró el objetivo propuesto. Somos la escuela de excelencia; esto a pesar de todo cuanto suceda en nuestro derredor. Hacia adelante, el triunfo es nuestro”, declaró Rodríguez Reyes luego de recibir muy emocionada la distinción. Formaron parte de los invitados la Prof. Angelina De Jesús quien fuera el enlace entre la escuela y el Consejo Genral de educación durante el proceso de reacreditación y la Prof. Teddy Dones quien presidió el Comité Evaluador que visitó la Escuela.
La actividad fue moderada por el maestro de teatro y Presidente del Consejo Escolar de la Escuela, el Sr. José Armando Santos-Figueroa quein agradeció a todas las personas que colaboraron durante el proceso. La ceremonia estuvo enmaracada con la elegante música de la Banda de Río Grande bajo la magistral dirección del Profesor Richard William. Entre las participaciones artísticas se contó con la presencia de dos exalumnos, los jóvenes Henry Just e Ivana Quiñones. La joven alumna Masiel Toro interpretó un solo de violín, así como Kristal Ortíz cantó un tema inspiracional. Otras alumnas que formaron parte de las presentaciones fueron Emilie Guzmán, Elaine Ortiz, Andrea Torres, Cherriel Quiñones y Dairitzy Ortiz.
CINCO AÑOS COSECHANDO TRIUNFOS
La Escuela Elemental Acreditada Edmundo Del Valle Cruz se ha distinguido en estos últimos cinco años por la activa participación de sus maestros y estudiantes representándole dignamente en competencias nacionales. El Programa de Ciencias ha despuntado en las Ferias Científicas del Distrito Escolar de Río Grande al obtener durante estos últimos años el mayor número de premios de todas las escuelas elementales que participan. En el 2006 el Programa de Matemáticas obtuvo los primeros lugares en la Feria de Matemática del Distrito.
El Programa de Bellas Artes ha obtenido numerosos premios y participaciones de envergadura. Fueron el Primer Lugar de la Muestra de Teatro Regional en el 2006 y por ende participaron de la Primera Muestra Nacional de Teatro Escolar con la obra Diana Descuidada, participando luego en el Festival de Bellas Artes de las Escuelas de Río Grande. En dicho Festival la escuela consecutivamente ha participado con obras de teatro y trabajos de arte. El Maestro de Teatro, el Sr. José Armando Santos-Figueroa fue seleccionado en el 2007 por el Programa de Bellas Artes del Departamento de Educación, dirigido en esa ocasión por la Prof. Grisell Soto Vélez, para participar de talleres de educación artística y estética en el Lincoln Center Institute de la Ciudad de Nueva York.
En el área de las artes visuales son muchos los reconociemientos, entre los que sobresalen el Primer Lugar en el 2007 del Certámen de Postales de Navidad del Senado de Puerto Rico con la estudiante Angélica Arvelo Brito, el Primer Lugar en el 2008 del Certámen de Postales Navideñas de la Organización FERNI con Cielo M. Rosario Castillo y el Primer Lugar ese mismo año del Certámen de Cartel Ambiental con la estudiante Alanis Andrea Campos Cruz, auspiciado por Bahía Marina Beach Resort y el Municipio de Río Grande. La maestra de arte la Sra. Yolanda Casillas ha sido reconocida como maestra de excelencia entre sus colegas maestros de toda la Región Educativa.
El Programa de Educación Física ha vestido de gloria la historia de logros de ésta institución. A cargo del Sr. José Barreto, maestro de educación física, los alumnos fueron los Sub-Campeones Nacionales en abril pasado en las competencias de baloncesto del Departamento de Educación y el Departamento de Recreación y Deportes. En el soccer son muchos los galardones tanto a nivel de Distrito como en la Regíon Educativa. En el baile hicieron presencia en las Noches de Talento Estudiantil que auspició el Centro de Desarrollo Profesional de Río Grande del 2005 al 2007, donde obtuvieron las primeras posiciones gracias al compromiso de la maestra de educación física la Sra. Sandra Robles. En el área de ambiente la contribución de la Sra. Rosa M. Díaz, maestra de Estudios Sociales, ha sido notable con su proyecto “Mi legado escolar”donde los alumnos conservan los jardines de la escuela.
Esto es sólo un resumen de sus logros, los que hacen de la Escuela Elemental Acreditada Edmundo Del Valle Cruz sinónimo de excelencia y calidad. Además cuentan con una Facultad de Maestros Altamente Calificados y un personal de primera. La escuela esta localizada en la Calle 20 Esquina Calle 17 de la Urbanización Alturas de Río Grande, en Río Grande Puerto Rico. Para más información pueden llamar al 787-887-8950 o pueden visitarlos en la internet en la siguiente dirección http://www.edmundodelvallecruz.blogspot.com/, también la encuentran en la red social Facebook en www.facebook.com/edmundodelvalle.
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BENEFICIOS DE LA ACREDITACIÓN
- El director cumple con los requisitos del Contralor de Puerto Rico, según señalado en sus deberes en la Ley 149 de 1999.
- Es un proceso útil para maestros, estudiantes y padres, porque ella asegura la calidad de los programas educativos y posibilita el mantenimiento de dicha calidad mediante la evaluación continua en intervalos de hasta 5 años.
- También es prestigioso para los alumnos, el personal docente y empleados de las instituciones acreditadas ya que muestra un espíritu de perfeccionamiento continuo de parte de la institución. La acreditación también permite que los directivos y el personal docente tengan acceso a distintos puntos de vista de personas ajenas a su institución y al propio círculo académico.
- Provee motivación a los maestros y estudiantes para querer alcanzar el nivel de excelencia en el que se encuentra la escuela… Esto se verá reflejado en el aprovechamiento académico de los estudiantes.
LICENCIA Y ACREDITACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
La Ley trata de garantizar la libertad de las escuelas, de sus maestros y de sus estudiantes para emprender iniciativas que mantengan ágiles y renovadas las ideas y los conceptos sobre los que se sostiene el quehacer educativo.
martes, 25 de agosto de 2009
LA ESCUELA ELEMENTAL EDMUNDO DEL VALLE CRUZ EN RÍO GRANDE CELEBRA LA ACREDITACIÓN OTORGADA POR EL CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN
Este proceso de escrutinio al que se sometió la escuela fue uno arduo y de mucho compromiso. El mismo comenzó con un autoestudio de los últimos cinco años, donde se reflexionó sobre el proceso educativo, los logros académicos y extracurriculares, la formación del estudiante, la solvencia profesional de maestros, planta física, seguridad, entre otros aspectos. Durante los días 19 y 20 de marzo del 2009 recibimos la visita de un Comité Evaluador del Consejo General de Educación el cual constató todos los aspectos presentados en el autoestudio.
Nuestra escuela se ha distinguido en estos últimos cinco años por la activa participación de nuestros maestros y estudiantes representándonos dignamente en competencias nacionales. El Programa de Ciencias ha despuntado en las Ferias Científicas del Distrito Escolar de Río Grande al obtener durante estos últimos años el mayor número de premios de todas las escuelas elementales que participan. En el 2006 el Programa de Matemáticas obtuvo los primeros lugares en la Feria de Matemática del Distrito. El Programa de Bellas Artes ha obtenido numerosos premios y participaciones de envergadura. Fuimos el Primer Lugar de la Muestra de Teatro Regional en el 2006 y por ende participamos de la Primera Muestra Nacional de Teatro Escolar con la obra Diana Descuidada, participando luego en el Festival de Bellas Artes de las Escuelas de Río Grande. En dicho Festival nuestra escuela consecutivamente ha participado con obras de teatro y trabajos de arte. El Maestro de Teatro, el Sr. José Armando Santos-Figueroa fue seleccionado en el 2007 por el Programa de Bellas Artes del Departamento de Educación para participar de talleres de educación artística y estética en el Licoln Center Institute de la Ciudad de Nueva York. En el área de las artes visuales son muchos los reconociemientos, entre los que sobresalen el Primer Lugar en el 2007 del Certámen de Postales de Navidad del Senado de Puerto Rico, el Primer Lugar en el 2008 del Certámen de Postales Navideñas de la Organización FERNI y el Primer Lugar ese mismo año del Certámen de Cartel Ambiental auspiciado por Bahía Marina Beach Resort y el Municipio de Río Grande. La maestra de arte la Sra. Yolanda Casillas ha sido reconocida como maestra de excelencia entre sus colegas maestros de toda la Región Educativa. El Programa de Educación Física ha vestido de gloria nuestra historia de logros. A cargo del Sr. José Barreto, maestro de educación física, nuestros alumnos fueron los Sub-Campeones Nacionales en abril pasado en las competencias de baloncesto del Departamento de Educación y el Departamento de Recreación y Deportes. En el soccer son muchos los galardones tanto a nivel de Distrito como en la Regíon Educativa. En el baile hicimos presencia en las Noches de Talento Estudiantil que auspició el Centro de Desarrollo Profesional de Río Grande del 2005 al 2007, donde obtuvimos las primeras posiciones gracias al compromiso de la maestra de educación física la Sra. Sandra Robles. En el área de ambiente la contribución de la Sra. Rosa Díaz, maestra de Español ha sido notable con su proyecto “Mi legado escolar”donde los alumnos conservan los jardines de la escuela.
Esto es sólo un resumen de todos nuestros logros, los que hacen de la Escuela Elemental Acreditada Edmundo Del Valle Cruz sinónimo de excelencia y calidad. Además contamos con una Facultad de Maestros Altamente Calificados y un personal de primera. Pueden visitarnos en la internet en la siguiente dirección http://www.edmundodelvallecruz.blogspot.com, también nos encuentran en la red social Facebook en www.facebook.com/edmundodelvalle.
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lunes, 24 de agosto de 2009
Prueba para padres y madres
Sí No
1. ¿Escucha lo que los maestros/las maestras tienen que decir sobre sus hijos/hijas aunque la información no le agrade?
2. ¿Sabe los nombres de los maestros/ las maestras de sus hijos/hijas y las asignaturas que enseñan?
3. ¿Se reúne por lo menos una vez por semestre con los maestros/las maestras de sus hijos/hijas?
4. ¿Se siente usted parte del equipo que, junto a los maestros/las maestras contribuyen a que sus hijos/hijas mejoren su desempeño académico y su conducta?
5. ¿Le resultaría fácil ponerse de acuerdo con los maestros/las maestras para ayudarles a preparar un plan para que su hijo/hija mejore en la escuela?
6. ¿Considera que los maestros/ las maestras, merecen tanto respeto como los padres y las madres?
7. ¿Habla regularmente con sus hijos/hijas sobre cómo van en las diferentes asignaturas y cómo se llevan con sus maestros/maestras?
8. ¿Toma usted en cuenta la opinión de los maestros/las maestras sobre sus hijos/hijas?
9. ¿Piensa de que la mayoría de los maestros/las maestras están genuinamente interesados/as en el bienestar de sus estudiantes?
10. ¿Hace comentarios positivos frente a sus hijos/hijas sobre la importancia y el respeto que merecen los maestros/las maestras?
11. ¿Confiaría en el criterio de la mayoría de los maestros/las maestras para evaluar la conducta y el desempeño académico de sus hijos/hijas en el salón de clases?
12. ¿Les ha contado a sus hijos/hijas experiencias positivas de sus maestros y maestras y de las escuelas donde usted estudió en su niñez y adolescencia?
13. ¿Tiene una imagen positiva de los maestros/las maestras de sus hijos/hijas?
Clave para la corrección de la prueba: Sume el numero de respuestas en la afirmativa (Si): ____
0-5 Respuestas en la afirmativa (Sí): Necesita poner mucho empeño en establecer una relación que propicie la comunicación efectiva con los maestros/las maestras. El tiempo que dedique hoy en trabajar la relación entre familia y escuela, lo verá recompensado mañana.
6-10 Respuestas en la afirmativa (SÍ): Va por buen camino. Se ve que ya ha sentado las bases para hablar “el mismo idioma”. Pero, no baje la guardia. Este es un proceso que hay que renovar cada semestre escolar. Los hijos/las hijas van creciendo y según presentan nuevos retos para la crianza, así mismo presentan nuevos retos para los aliados en su educación.
11-13 Respuestas en la afirmativa (Sí): ¡Felicidades! Tiene un gran compromiso con la educación de sus hijas/hijas. Usted comprende el inmenso valor de la responsabilidad que tienen la escuela y el hogar en su formación. Siga adelante. Manténgase siempre en comunicación y en actitud de colaboración con la escuela. “Hablar el mismo idioma” es aprender a comunicarse dejando a un lado las diferencias y poniendo en el centro del hogar y la escuela, el bienestar integral de la niñez y la juventud.
CORTESÍA DE: GOYA. GOYA Respalda lo bueno
miércoles, 19 de agosto de 2009
CALENDARIO DE ACTIVIDADES PARA EL MES DE AGOSTO
martes, 18 de agosto de 2009
LOS NOMBRES DE LOS GRUPOS EN NUESTRA ESCUELA
El úcar es nativo de las Antillas y Centroamérica. Alcanza los 100 pies de altura, con tronco de 6 o más pies de diámetro. Se siembra extensamente para ornato. Las hojas miden hasta 3 pulgadas de largo y se agrupan al final de las ramas. Las flores se agrupan en espigas de hasta 4 pulgadas de largo. Las semillas se desarrollan dentro del remanente seco de la flor, dispersándose con la ayuda del viento y el agua. Florece durante el invierno y la primavera, y las frutas maduran durante la primavera y el verano. El nombre del género significa buey. El nombre de la especie significa cuerno, juntos se refieren al desarrollo anormal de las frutas que son atacadas por ácaros.
El flamboyán (Delonix regia) es un árbol endémico de Madagascar que nos es tan familiar como si fuera de aquí. En su tierra nativa este árbol se considera en peligro de extinción. Se cultiva como planta naturalizada en muchos países y hasta se considera una especie invasiva en Australia ya que puede competir con otras plantas nativas al crear sombra. En las islas de San Kitts y Nevis se considera como la flor nacional.
Está relacionado con el tamarindo y la mimosa (Familia Fabacea) y en inglés se le conoce como Royal Poinciana. La copa del árbol provee buena sombra con sus hojuelas diminutas. El flamboyán florece alrededor de Puerto Rico en la época del verano y actualmente podemos disfrutar de este banquete visual. Las flores son anaranjadas o rojas y están compuestas de 5 pétalos de diferente tamaño y color
Regia y frondosa, la ceiba se distingue de todos los demás árboles como una especie realmente especial.
Conocida científicamente con el nombre de Ceiba Pentandra Gaertin, la ceiba es un árbol imponente, alcanzando a medir de 60 a 70 metros de altura, de tronco grueso y largas ramas densamente cubiertas de hojas de hasta 20 centímetros de largo.
Esta especie es uno de los árboles más comunes de Latinoamérica, región de la que es nativa y en la que disfruta de un gran aprecio y admiración por parte de sus habitantes.
Ese es el caso de Puerto Rico, lugar donde el municipio de Ceiba, ubicado en la costa este de la isla, porta orgulloso el nombre de este hermoso árbol.
La creencia popular habla de que fue debido a la abundancia de esta especie en sus tierras que el 7 de abril de 1838, se fundó este municipio, bautizándolo en su honor.
El yagrumo hembra, o sencillamente yagrumo, es un árbol siempre verde mediano, de hasta 70 pies de altura, con tronco de 2 pies de diámetro. Se caracteriza por su copa abierta y rala, con relativamente pocas ramas; su corteza lisa, de color gris claro, con manchas pálidas y líneas horizontales; sus hojas de hasta 2.5 pies de ancho, con 7 a 11 lóbulos, agrupadas hacia el final de las ramas, pálidas por debajo (lo que las resalta cuando el viento las vira en el bosque); y sus inflorescencias de hasta 4 pulgadas de largo en forma de dedos, las masculinas finas y
las femeninas gruesas. El yagrumo es dioico y florece durante todo el año. Las frutas son consumidas por murciélagos y por unas 15 especies de aves que dispersan las abundantes semillitas.El árbol es nativo de México, Centroamérica, las Antillas, el norte de Sudamérica, Brasil y Colombia. Es común en áreas húmedas y muy húmedas, desde los llanos hasta las montañas de la cordillera. En regiones secas crece en hondonadas o sumideros y deja caer las hojas durante el periodo más seco del año. Es uno de los primeros colonizadores de claros causados por huracanes, deslizamientos de tierra, desmontes y construcciones. Las semillas requieren luz abundante para germinar.
domingo, 9 de agosto de 2009
ASAMBLEA DE PADRES PARA EL INICIO DEL AÑO ACADÉMICO 2009-2010
En dicha asamblea los padres fueron orientados sobre el Virus de la Influenza AH1N1, también se discutió con ellos y se le entregó copia del Protocolo de la Escuela Elemental Acreditada Edmundo Del Valle Cruz Para Prevenir la Transmisión del Virus AH1N1. Recibieron además material impreso de cómo tratar el tema de ésta enfermedad con sus hijos, hoja informativa sobre el virus y el dengue, además del Protocolo para Padres del DE. Se le presentó a los padres la determinación y las razones del Consejo Escolar de posponer el inicio de clases, la cual ellos tomaron con tranquilidad ya que se trata de la salud y la seguridad de sus hijos. Se discutió en asamblea el problema de la falta de maestros aún sin nombrar, lo cual representó una gran preocupación y esbozaron estrategias para resolver este asunto en los foros pertinetes.
La escuela comunicó que los estudiantes de cuarto a sexto grado tomarán a partir de éste año el curso; Seminario Interdisciplinario de Matemáticas, éste curso no suplanta la clase regular de Matemáticas, sino que la complementa. Ésta es una estrategia para mejorar el desempeño de nuestros alumnos en las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovchamiento Académico. Otro punto informado fue que continuaba establecido el último viernes de cada mes de 12:45 a 2:45 PM para visita de padres a los salones de sus hijos. El Programa de Trabajo Social Escolar ofreció a los Padres un cuestionario de Estudio de Necesidad para la palnificación de talleres a los mismos durante éste año escolar.
Al finalizar la asamble se les invitó a que pasaran por los predios de la escuela a observar y a dialogar con sus maestros. Durante toda la tarde estuvo disponible en el vestíbulo toda la información escrita para aquellos padres que no pudieron asitir en la mañana.
POR DETERMINACIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR LAS CLASES EN LA ESCUELA ELEMENTAL EDMUNDO DEL VALLE COMENZARAN EL LUNES 17 DE AGOSTO DE 2009
Los resultados fueron llevados ante el Consejo Escolar el cual corroboró dicha información. Pero ésta nue fue la única situación que llevó al Consejo a posponer el inicio de clases. Además de la carencia de detergentes, la Autoridad de Edificios Públicos comenzó en el verano en el comedor trabajos de remodelación del piso de la cocina, dichos trabajos están sumamente retrasados. Una vez finalicen éstos entonces hay que esperar porque Comedores Escolares haga las instalaciones de líneas de gas y estufas. Se suma a esto que la escuela cuenta con varias plazas vacantes a sólo días del inicio de clases.
Todos éstos agravantes fueron suficientes para que por unanimidad se votara por la posposición del comienzo del año escolar para el lunes 17 de agosto de 2009. Una vez tomada esa desición se plasmó la misma en la “Certificación Sobre Condiciones del Plantel Escolar; Año 2009-2010”, se le presentó a la facultad al día siguiente y se le comunicó a los padres en Asamblea el viernes 7 de agosto, ese mismo día se envío via fax la Certificación a la Región Educativa de Humacao.
El Consejo Escolar está compuesto por la Sra. Noemí Rodríguez Reyes (Directora Escolar), el Sr. José Armando Santos-Figueroa (Maestro de Teatro y Presidente del Consejo), la Sra. Yumari García (maestra de Ciencias y Secretaria del Consejo), la Sra. Sandra Robles (Maestra de Educación Física y Recaudadora), el Sr. Harry Just Matos (maestro de Inglés), la Sra. María de Lourdes García (maestra de Tercer Grado), la Sra. Frances Carrasquillo (representante de padres en el Consejo), la Sra. Tomasa De Jesús (representante de la Comunidad), la Srta. Mariela Aponte Hernández (representante de los estudiantes), el Sr. Elías Ortíz Pérez (representante del personal no docente) y la Sra. Cindy Morales (representante del personal de apoyo).
miércoles, 5 de agosto de 2009
PROTOCOLO PARA PREVENIR LA INFLUENZA AH1NI EN LA ESCUELA ELEMENTAL EDMUNDO DEL VALLE CRUZ
1) El martes 4 de agosto se le entregará a los maestros y personal el PROTOCOLO PARA LA PREVENCIÓN DE LA INFLUENZA AH1N1 EN ESCUELAS, UNIVERSIDADES Y CENTROS DE CUIDO ofrecido por el Departamento de Salud y el Departamento de Educación.
2) Se le entregará a cada maestro, personal de oficina, biblioteca y comedor escolar los afiches; “El virus de la Influeza A (H1NI) nos toca combatirlo” y “Virus AH1N1, Influnenza Porcina” los mismos deben ser desplegados en lugares visibles a la comunidad escolar. En el caso de los salones los mismos deben ser pegados en la entrada debajo del interruptor de luz.
3) Se le entregará ademas a cada maestro, personal de oficina y comedor la hoja; “NÚMEROS DE EMERGENCIA” la cual debe estar en un lugar visible en oficinas, salones, biblioteca y comedor.
4) El jueves 6 de agosto todo el personal recibirá orientación y se discutirá este protocolo y el del Departamento de Salud.
5) El viernes 7 de agosto se le ofrecerá orientación a los padres, madres y encargados durante la Asamblea de Padres, se le hará entrega del Protocolo de Padres del DE y de éste. Recibirán el Boletín Informativo; AH1N1, Tu Salud primero, segundo y tercero.
6) La escuela utilizará como única entrada y salida el portón principal del frente de la escuela. Todos los demás portones permanecerán cerrados en todo momento.
7) Se colocará un galón de “Hand Sanitizer” en cada uno de los salones, oficina, biblioteca y comedor.
II. MEDIDAS DE PREVENCIÓN PARA MAESTROS, PERSONAL Y ESTUDIANTES
1) De sentirse enfermo tanto estudiantes como maestros y personal deberán quedarse en su casa y seguir los pasos recomendados en el Protocolo del Departamento de Salud.
2) Se colocarán afiches informativos en el Bulletin Board de la Oficina y de la Escuela.
3) Se colocará el afiche; AVISO, ES OBLIGATORIO LAVARSE LAS MANOS en las puertas de los baños de la oficina.
4) Cerca de los lavamanos de los baños de la oficina se colocará el afiche; LAVADO CORRECTO DE MANOS.
5) Durante la Reunión de Facultad del 6 agosto se distribuirá material escrito a todo el personal.
6) Si algún personal desarrolla síntomas en el trabajo debe retirarse de inmediato y llamará a su médico.
7) De algún estudiante desarrollar síntomas en la escuela el mismo será aislado por el maestro en el mismo salón, se llamará a sus padres para que pasen a recogerlo de inmediato. Ese salón será higienizado y desinfectado de inmediato por los empleados de mantenimiento.
III. ASPECTOS DE HIGIENE EN LAS FACILIDADES FÍSICAS
1) Los empleados de mantenimiento utilizarán guantes para la limpieza de servicios sanitarios. Al finalizar la limpieza de los mismos descartará los guantes en zafacones fuera del alcance de los niños y procederá a lavarse las manos con agua y jabón.
2) Los zafacones de salones y oficinas siempre deben tener fundas plásticas.
3) Los baños de oficina contarán con jabón antibacterial y papel toalla para el secado de manos.
4) Las empleadas de comedor utilizarán guantes para servir los alimentos.
5) Las perillas de las puertas, mesas y pupitres serán higienizados por los empleados de mantenimiento con regularidad.
IV. ASPECTOS DE HIGIENE PARA ESTUDIANTES Y PERSONAL.
1) Los maestros brindarán en la puerta de entrada de los salones una aplicación de “Hand Sanitizer” a las 8:00 AM, a las 10:00 (antes de la merienda), a las 12:30 PM (despues de almuerzo y a las 2:10 PM.
2) Se mantendrán las fuentes de agua fuera de servicio hasta que haya pasado la emergencia. Cada niño deberá traer agua de su casa.
3) En el comedor escolar se colocarán cerca de los lavamanos el afiche; AVISO, ES OBLIGATORIO LAVARSE LAS MANOS.
4) El lavado de mano será durante la hora de almuerzo. Se designarán dos madres del Cuerpo de Seguridad Escolar para este procedimiento, una brindará una aplicación de jabón antibacterial y otra entregará el papel secante.
5) Cada maestro designará en el salón un área con materiales de higiene para los estudiantes. (El maestro podrá solicitar la colaboración de los padres para los mismos)
6) Para evitar el desperdicio o mal uso de los materiales como jabón y papel toalla. Estos serán entregados por el maestro al estudiante cuando éste solicite ir al baño.
7) En los baños de los estudiantes se colocará el afiche; FORMA CORRECTA DE LAVARTE LAS MANOS.
8) Durante la hora de almuerzo será usado exclusivamente los baños del primer nivel (en el pasillo de primer grado). En la entrada de los mismos estarán dos padres del Cuerpo de Seguridad Escolar para entregar y supervisar el uso del jabón y el papel secante que será entregado por la Oficina.
9) Los empleados de mantenimiento deberán cerrar el resto de los baños durante el periodo de almuerzo y los maestros velarán por que los portones que dan acceso al segundo piso estén cerrados durante este periodo.
10) Los maestros y el resto del personal se higienizarán las manos con “Hand Sanitizer” cada dos horas, luego de cinco veces de uso del mismo procederán a lavarse las manos con agua y jabón.
V. LOS DEMÁS ASPECTOS DEBEN SEGUIRSE DA ACUERDO A LOS PROTOCOLOS OFICIALES DEL DEPARTAMENTO DE SALUD Y EDUCACIÓN.
Aprobado por:
Noemí Rodríguez Reyes (Directora Escolar) y José Armando Santos-Figueroa (Presidente del Consejo Escolar)
Fecha: viernes, 31 de julio de 2009
viernes, 31 de julio de 2009
PROTOCOLO DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y EL DEPARTAMENTO DE SALUD PARA LOS PADRES
El propósito de este protocolo es orientar a los padres de los estudiantes sobre las medidas a seguir para prevenir la Influenza A H1N1.
ORIENTAR A SUS HIJOS SOBRE LAS SIGUIENTES MEDIDAS DE HIGIENE;
1. Explique a sus hijos la importancia de no besar, abrazar o darle la mano a sus amigos temporalmente.
2. Enseñarle a sus hijos que se laven las manos con agua y jabón líquido antibacterial por lo menos cada dos horas.Entre lavado y lavado podrá utilizar Hand sanitizer hasta en 5 ocasiones.
3. Demuéstrele a sus hijos la forma correcta de lavar las manos frotándolas con jabón por lo menos 20 segundos. Ejemplo: escoja una canción que dure 20 segundos de manera que su hijo cante la misma canción mientras se lava las manos por el tiempo necesario.
4. Explique la importancia de no tocar la nariz, ojos o boca con sus manos sin antes haberlas limpiado correctamente.
5. Demuéstrele a sus hijos como cubrir su boca o nariz al toser o estornudar con un pañuelo para evitar la propagación del virus y como disponer del pañuelo.
6. Explíquele a sus hijos que deberá mantenerse lo mas alejado posible de cualquier persona que parezca estar enferma.
SI SU HIJO PRESENTA LOS SIGUIENTES SÍNTOMAS;
ÿ Fiebre Alta sobre 38 grados
ÿ Tos
ÿ Dolor de Cabeza
ÿ Dolor en el Cuerpo
ÿ Dificultad Respiratoria
ÿ Vómitos y Diarreas
NO LO LLEVE A LA ESCUELA. (*) LLAME A SU MÉDICO Y COORDINE LA VISITA DE SU OFICINA ÚNICAMENTE SI NO CONSIGUE MÉDICO QUE LO EVALÚE DEBERÁ IR A UNA SALA DE EMERGENCIA.
*Si su hijo muestra estos síntomas, debe planificar para que permanezca en casa entre 7-10 días a partir del comienzo de los mismos, siguiendo las instrucciones de su médico.
QUE DEBO INCLUIR EN LA MOCHILA DE MI HIJO
ÿ Pañuelos desechables
ÿ Jabón Antibacterial
ÿ Hand Sanitizer
ÿ Mascarillas
ÿ Guantes de vinilo
DE NECESITAR INFORMACIÓN ADICIONAL
Línea de Ayuda al Ciudadano para la Influenza A H1N1. 1-877-298-3298
Toma las siguientes medidas para prevenir el Virus AH1N1
2. Evita tocarte la nariz, boca y los ojos.
3. Tápate la boca con un pañuelo desechable al toser o estornudar.
4. No vayas al trabajo o la escuela si te sientes enfermo.
miércoles, 29 de julio de 2009
Pospuesto inicio de clases/ Ver la noticia de el periódico El Vocero en el siguiente enlace
jueves, 23 de julio de 2009
Cinco claves para el 'Back to School'
A pocas semanas del regreso a la escuela el sicólogo Enrique Gelpí Merheb aborda algunas de las dificultades típicas de la ocasión, así como consejos prácticos para solucionarlos.
Primer día de clases
El primer día de clases, especialmente si el niño nunca ha ido a un centro escolar, puede ser sinónimo de ansiedad y miedo tanto para los pequeños como para los padres, afirma Gelpí Merheb.
En el caso de los progenitores, éstos pueden sentir preocupación por el proceso de adaptación de su hijo, el cuidado que recibirán y el comportamiento que exhibirán.
Sin embargo, los padres no deben perder de vista que son ellos el modelo de sus hijos. Así es que a pesar de las emociones encontradas, deben demostrar confianza y seguridad.
Lo ideal es ir preparando a los niños para el inicio de clases, involucrándolos en los preparativos típicos tales como la compra de materiales.
“Hay que hablarles de la escuela. Si tienen hermanos o primos usarlos de ejemplo. Que vean los libros y los uniformes”, afirma Gelpí.
Aconseja, además, llevarlos a la escuela previo al primer día, de manera que conozcan el ambiente.
Si el primer día de clases el niño experimenta una rabieta, Gelpí recomienda buscar la cooperación del personal escolar para que lo atraiga. Algunos padres prefieren quedarse cerca del salón un rato, a modo de transición, pero no es aconsejable que ello se vuelva costumbre.
La mayoría de los niños, sostiene el sicólogo, se adaptan rápidamente al entorno escolar, aún cuando a veces se resistan durante algunos días.
“Si se queda llorando todo día, no quiere interactuar o comer puede ser que atraviese un trastorno de ansiedad por separación”, apunta Gelpí. Entonces se recomienda buscar ayuda profesional.
Aunque es importante que los padres demuestren a sus hijos interés por lo que hicieron en el día, no es bueno forzarlo a hablar si no quiere en el momento. Además, los padres deben enfocarse en hacer preguntas con enfoque positivo. Preguntas negativas son, por ejemplo: ¿lloraste?, ¿estuviste triste?, ¿te pasó algo malo?.
Cambio de escuela
Este es un proceso de adaptación que depende mucho de la edad del menor, pues los lazos afectivos de un niño de kinder suelen ser menos sólidos que uno de sexto.
Gelpí recomienda abordar la situación con mucha empatía y comprensión.
Recomienda adoptar muchas de las sugerencias mencionadas para el primer día de escuela.
Acoso
El acoso es a menudo consecuencia de una crianza agresiva, disfuncional o carente de controles y límites, enfatiza Gelpí.
Si tu hijo es víctima, lo primero que debes hacer es ayudarle a fortalecer su autoestima. Mientras más seguro de sí sea el menor, mejor podrá enfrentar ésta o cualquier situación difícil. Estar disponible para escuchar y observar a sus hijos, enseñarles a aprender de sus errores y a tolerar frustraciones (evitando complacerlos en todo momento) son algunas formas de ayudarlos a desarrollar una autoestima saludable.
La Academia Americana de Pediatría recomienda a padres de niños que son molestados enseñarles algunas estrategias de defensa no violentas tales como:
• Mirar al intimidador a los ojos
• Pararse derecho y permanecer tranquilo en una situación difícil
• Alejarse
• Decir con voz firme: “No me gusta lo que me estás haciendo”, “Por favor, no me hables así”, “¿Por qué dices eso?”.
Tareas escolares
No existe una fórmula única para desarrollar hábitos de estudio. Gelpí sostiene que es importante observar la personalidad del niño, la etapa de desarrollo que atraviesa, sus habilidades y la dificultad de las tareas, entre otras variables.
Existen, sin embargo, algunas guías básicas para propiciar el ambiente de estudio en el hogar:
• Establecer un momento del día, idealmente siempre a una hora similar, para revisar las tareas escolares.
• Idealmente, el tiempo dedicado a las asignaciones debe preceder otras actividades que interesan al niño, como jugar en el patio o ver televisión. Sirve de motivación realizar estas actividades luego de finalizar los deberes.
• Considere dividir el tiempo de estudio, si nota que su hijo logra mejor concentración en períodos de tiempo más breves.
• No todos los niños aprenden de la misma forma. Evalué el estilo de aprendizaje de su hijo y qué estrategia le funciona mejor. Puede que aprenda más fácil escribiendo, dibujando, repitiendo y /o subrayando.
• Aunque los padres deben estar disponibles para servir de guía para sus hijos, es importante no perder de vista la importancia de desarrollar su independencia. Los menores deben asimilar que tienen que hacer la tarea solos, con la supervisión y guía de los padres, cuando sea necesario.
Ajuste Mañanero
En su práctica privada Gelpí ha observado como muchos padres que no pudieron enviar a sus hijos a campamentos de verano, les han compensado eliminado o flexibilizando al extremo el
tiempo que dedican a actividades como ver televisión, jugar video juegos o usar la computadora.
Para hacer más fácil la transición a la rutina el sicólogo recomienda comenzar a establecer los límites al menos una semana antes del regreso a la escuela. Aunque el tiempo de sueño depende de cada niño, su etapa de desarrollo y personalidad, generalmente se recomienda que disfruten de al menos 8 a 10 horas de descanso.
Para muchos padres, enfatiza Gelpí, resulta útil dejar listas las loncheras, bultos y uniformes la noche antes.
viernes, 17 de julio de 2009
EDUCACIÓN, SALUD Y LEGISLADORES UNEN ESFUERZOS PARA PREVENCIÓN EN ESCUELAS
Por: Comunicaciones del DE; 07/17/2009
El secretario de Educación, Carlos E. Chardón; la secretaria de Salud, Dra. Concepción Quiñones; el presidente del Senado, Thomas Rivera Schatz, llevaron a cabo hoy una reunión junto a senadores y representantes para discutir los preparativos del Gobierno como parte de la campaña de información del Ejecutivo ante la amenaza del virus AH1N1.
"Como parte de este esfuerzo hemos creado un protocolo estableciendo las recomendaciones generales como medidas preventivas a la comunidad escolar. Asimismo, comenzamos a principios del mes de mayo la distribución de afiches informativos en las escuelas, "Educación te informa", con el propósito de crear consciencia y buenos hábitos de higiene", expresó el secretario de Educación.
Entre las recomendaciones que han sido comunicadas a las escuelas del País son las siguientes:
>Enfatizar en el lavado adecuado de las manos, utilizando jabón o frotándose con cualquier tipo de antiséptico o alcohol.
>Evitar tocarse los ojos, la nariz y la boca.
>Cubrirse la boca y la nariz con una toalla desechable al toser o estornudar.
>Si algún miembro de la comunidad escolar presenta síntomas relacionados con gripe o influenza, recomendarle consultar a su médico y permanecer en la casa hasta que los síntomas hayan desaparecido.
>Los maestros deben estar alerta a los signos y síntomas de los estudiantes para prevenir esta condición.
"Es importante que los padres de niños enfermos se mantengan en la casa hasta 24 horas después que los síntomas mejoren (promedio ocho días). Además, deben mantener en práctica las medidas básicas de higiene y los niños deben utilizar líquido antibacterial debido a que es lo más recomendado para estudiantes", expresó la secretaria de Salud.
Como parte de este esfuerzo se unió la compañía Colgate-Palmolive, quienes donaron jabón antibacterial Protex en su forma líquida para todas las escuelas del sistema. También, con material educativo sobre cómo lavar correctamente las manos. Esta compañía cuenta con el endoso del Departamento de Educación hace de 20 años. A su vez, hace 5 años llevan a cabo en las escuelas el programa educativo Manos limpias para la buena salud. El mismo lleva orientaciones a estudiantes de kinder a sexto grado sobre la prevención de gérmenes y la importancia del lavado de las manos correctamente.
Por su parte, la Compañía Lysol donó 5,000 unidades de paños desechables (wipes) desinfectantes, 1,000 unidades de spray desinfectantes, 600 unidades de limpieza múltiple (Lysol All Purpose Cleaner) y estampillas informativas sobre la importancia de lavarse las manos. La distribución de los materiales se llevó a cabo en el mes de julio.
La influenza porcina es una enfermedad de las vías respiratorias causada por tres tipos de virus extremadamente contagiosos. Este virus afecta a todas las edades, aunque la población más vulnerable son los niños y ancianos, a que éstos tienen menos defensas que el resto de la población.
Los síntomas de la influenza porcina son semejantes a los de la influenza de temporada. Entre estos: fiebre, dolor de cabeza, cansancio, tos, dolor de garganta, congestión nasal, diarrea y vómito (más frecuente en niños que adultos). El periodo de transmisión de la enfermedad de una persona a otra es de un día antes de la fiebre (síntoma principal) hasta siete días después.
"En este momento recalcamos la importancia de la educación y prevención como medidas para llevar el mensaje de alerta a la comunidad escolar. Es indispensable que podamos proteger y promover la salud de nuestros estudiantes y la comunidad escolar ante esta situación de alerta nacional", concluyó el Titular de Educación.
jueves, 16 de julio de 2009
CLÍNICA DE VACUNACIÓN "REGRESO A LA ESCUELA" en RÍO GRANDE el jueves 31 de julio de 2009
Conforme a la Ley #25 de Inmunización aprobada el 25 de septiembre de 1983, todos los estudiantes que se
matriculen en cualquier institución educativa del país pública o privada, incluyendo los Centros de Cuidado
Diurno (de acuerdo a su edad) deberán tener administradas las siguientes vacunas:
A los Estudiantes de Escuela Elemental, Intermedia y Superior se les requerirá como mínimo:
1. Cuatro (4) dosis de la vacuna contra la Difteria, Tétano y Tosferina (DTaP, DTP, DT)
siempre y cuando la última dosis haya sido administrada en o después de los 4 años de
edad.
2. Tres (3) dosis de la vacuna contra el polio (IPV) siempre y cuando la última dosis haya
sido administrada en o después de los 4 años de edad.
3. Una (1) dosis de la vacuna contra el Haemophilus Influenzae tipo B (Hib) (si fue
administrada en o después de los quince (15) meses de edad).
4. Tres (3) dosis de la vacuna contra la Hepatitis B.
5. Dos (2) dosis de la vacuna contra el Sarampión Común, Sarampión Alemán y Paperas
(MMR).
6. Dos (2) dosis de la vacuna contra la Varicela (VAR) para los niños de 4, 5 y 6 años de
edad.
7. Una (1) dosis de la vacuna contra la Varicela para los adolescentes de 11, 12 y 13 años de
edad (completarán la segunda dosis según las recomendaciones vigentes).
8. Una (1) dosis de la vacuna contra el Tétano, difteria y tosferina (Tdap) para los niños de
11 años de edad.
9. Una (1) dosis de la vacuna conjugada contra el neumococo, siempre y cuando esta haya
sido administrada en o después de los 24 meses de edad.
A los estudiantes Universitarios de nuevo ingreso se les requerirá como mínimo:
1. Un (1) refuerzo de la vacuna contra el Tétano/difteria y Pertusis Acelular y/o un refuerzo
de la vacuna contra el Tétano/difteria según sea el caso.
2. Dos (2) dosis de la vacuna contra el Sarampión Común, Sarampión Alemán y Paperas
(MMR).
3. Tres (3) dosis de la vacuna contra la Hepatitis B.
4. Tres (3) dosis de la vacuna contra el Polio (OPV/IPV), si la última fue administrada en o
después de los cuatro (4) años de edad.
Estas vacunas deberán estar registradas en el Formulario PVAC-3 (papel verde)
Se eliminan los Superintendentes para llenar las plazas vacantes de Directores Escolares
El Vocero - Admite mala decisión en Educación
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BUENA HIGIENE Y PREVENCIÓN ANTE LA INFLUENZA AH1N1
Actualmente el Departamento de Salud está trabajando en coordinación a nivel Interagencial, en coordinación dirigiendo esfuerzos a la prevención y educación de la población. Por lo tanto, nuestra exhortación principal a la ciudadanía puertorriqueña es su cooperación para fomentar y utilizar buenos hábitos de higiene ya que son nuestra mejor herramienta en estos momentos.
Hábitos de higiene
Le exhortamos a toda la población a continuar prácticas saludables como rutina diaria que incluyan:
*Cubrirse la boca y la nariz con un pañuelo desechable cuando tosa o estornude. Deshacerse de inmediato del pañuelo que utilice.
*Lavarse las manos a menudo – el CDC recomienda lavarse las manos por un periodo de 20 segundos para que realmente sea efectivo.
*Tratar de no tocarse los ojos, la nariz, ni la boca.
*Evitar acercarse a personas enfermas. Si se enferma, manténganse alejado de otras personas para protegerlas y evitar que se enfermen. (Espacio más de seis pies al hablar, no bese, no de la mano).
*Limpiar con frecuencia las superficies, juguetes y artículos que se utilizan a diario.
*Utilizar un desinfectante aprobado contra las bacterias y virus. Puede ser cloro mezclado con agua.
Signos de advertencia
Si se enferma y presenta alguno de los siguientes signos de advertencia, busque atención médica de inmediato.
En los niños, los principales signos de advertencia que requieren atención médica inmediata son:
·Respiración agitada o dificultad para respirar.
·Color azulado en la piel.
·El niño no toma suficientes líquidos.
·Vómitos severos o continuos.
·El niño no despierta ni interactúa con otros.
·El niño está molesto y no quiere que lo carguen.
·Síntomas similares a los de la influenza mejoran pero luego regresan con fiebre y una tos peor.
En los adultos, los principales signos de advertencia que requieren atención médica de emergencia son:
· Dificultad para respirar o quedarse sin aliento.
· Dolor o presión en el pecho o el abdomen.
· Mareo repentino.
· Confusión.
· Vómitos fuertes o constantes.
· Síntomas similares a los de la influenza mejoran pero luego regresan con fiebre y una tos peor.
Hay tratamiento para aquellos que demuestran enfermedad severa
Se espera que la mayoría de los casos recuperen de la enfermedad sin consecuencias.
Si usted desarrollase signos o síntomas severos de enfermedad, busque atención médica de inmediato. Su médico determinará si usted debe realizarse la prueba de influenza o si debe recibir medicamentos. De haber transmisión sostenida de este virus en su comunidad es posible que no sea necesario el realizarse la prueba para la influenza.
Existen dos medicamentos antivirales recomendados para el tratamiento de la influenza H1N1. Estos medicamentos son oseltamivir (nombre comercial Tamiflu®) o zanamivir (nombre comercial Relenza®). Según avance la transmisión de la enfermedad es posible que haya escasez de estos medicamentos. Es por esto que los medicamentos serán administrados con prioridad a pacientes hospitalizados o a aquellos a riego de desarrollar complicaciones. Estos medicamentos son más eficaces si se inician dentro de los 2 días siguientes a la aparición de los síntomas, pero pueden ser administrados aún pasados estos dos días.
El personal del Departamento se mantiene alerta mediante el sistema de Vigilancia de influenza de forma activa, además de trabajar en nuestro rol con la prevención, el diagnóstico, y control.
Para mantenerse informado pueden mantenerse accediendo a nuestro portal:www.salud.gov.pr/InfluenzaPorcina o http://www.cdc.gov/
miércoles, 15 de julio de 2009
EDUCACIÓN INFORMA CALENDARIO ESCOLAR 2009-2010
Los días 3 y 4 de agosto se ofrecerán actividades profesionales y orientación al personal sobre normas, planes y otros asuntos relacionados con el funcionamiento de la escuela. Además, el 4 de agosto los padres o encargados de los estudiantes visitarán la escuela para recibir orientación y firmar documento "Acuerdo entre Madre, Padre, Encargado y Escuela" antes del primer día de clases, agregó el funcionario.
Asimismo, el Titular expresó que el miércoles 5 de agosto comenzarán las clases para todos los estudiantes del Sistema de Educación Pública.
lunes, 6 de julio de 2009
Biografía de Edmundo Del Valle Cruz
Se desempeñó como director escolar de la Segunda Unidad Escolar del Barrio Yaural de Arroyo donde ejerció su profesión por más tiempo. De allí pasó al pueblo de Patillas, para asumir la dirección de la Escuela Urbana María Dávila Semidey. Algún tiempo después fue ascendido al cargo de Superintendente Auxiliar de Vega Baja. La última posición que ocupó dentro del Departamento de Instrucción Pública fue la de Sub-director del Programa de Comedores Escolares. Luego de 42 años como servidor público se acogió al sistema de retiro.
Fue un líder cívico y dirigió actividades cívicas y sociales. Esta labor se intensificó al acogerse a su retiro. Dedicó parte de esta labor al pueblo de Río Grande. Fue poeta y escritor.
Fue un buen ejemplo para su abnegada esposa, Sra. Paquita Rodríguez, sus buenas hijas: María Antonia y Pura Georgina, también para sus nietos y sus hermanos.
Murió el 25 de noviembre de 1978.